Nhằm thẩm định giáo trình phục vụ công tác giảng dạy, học tập, nghiên cứu của giảng viên và sinh viên, thực hiện Quyết định số 689/QĐ-ĐHBL ngày 28/10/2026 của Hiệu trưởng trường Đại học Bạc Liêu (ĐHBL), lúc 9h30 ngày 03/11/2026 tại phòng họp giao ban, Nhà Điều hành, Trường Đại học Bạc Liêu tổ chức Hội đồng thẩm định giáo trình Cơ sở văn hóa Việt Nam. Mã số học phần: SS0027
Hội đồng thẩm định gồm các chuyên gia:
- TS. Lê Văn Nhương, Phó hiệu trưởng Trường Sư phạm, Đại học Cần Thơ - Chủ tịch HĐ.
- TS. Nguyễn Mạnh Tiến, Trưởng Bộ môn Văn hoá ứng dụng, Ngành Việt Nam học, Khoa Văn hoá và Du lịch, Trường Đại học Sài Gòn - UV Phản biện 1.
- TS. Nguyễn Chí Duy Khương, Phó Trưởng Khoa Phụ trách Khoa Ngôn ngữ - Tâm lý, Trường Đại học Hoa Sen - UV Phản biện 2.
- ThS. Nguyễn Thị Thảo Anh, Phó trưởng Phòng Tổ chức hành chánh, Trường Cao đẳng Cà Mau - Ủy viên HĐ.
- TS. Nguyễn Thị Kiều, Trưởng phòng Quản lý khoa học và Quan hệ đối ngoại, Trường ĐHBL - Ủy viên HĐ.
Toàn cảnh Hội đồng
Đại diện nhóm biên soạn Giáo trình báo cáo tại Hội đồng gồm:
- Chủ biên: TS. Trương Thu Trang – Khoa Khoa học xã hội, Trường Đại học Bạc Liêu
- Thành viên: ThS. Võ Thị Diễm Phương, ThS. Lưu Thị Liên, ThS. Phạm Thị Kiều Trân – Khoa Khoa học xã hội, Trường Đại học Bạc Liêu; TS. Phan Việt Đua, Trường Đại học Công nghiệp Tp. Hồ Chí Minh.
Sau khi nghe ý kiến trình bày của nhóm biên soạn giáo trình, các thành viên trong Hội đồng đã phản biện, cho ý kiến nhận xét, đóng góp nhằm hoàn thiện giáo trình đáp ứng yêu cầu đào tạo và xuất bản, đảm bảo cho người học đạt cả kiến thức và kỹ năng thực hành, năng lực hoạt động nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp.
TS. Trương Thu Trang (chủ biên) báo cáo tại Hội đồng
Giáo trình Cơ sở văn hóa Việt Nam được biên soạn theo chương trình đào tạo khối ngành Khoa học xã hội – nhân văn. Giáo trình gồm có 5 chương: Chương 1. Nhận thức chung và phương pháp nghiên cứu văn hóa Việt Nam, Chương 2. Quá trình hình thành và phát triển của văn hóa Việt Nam, Chương 3. Cấu trúc vùng văn hóa và bản sắc địa phương, Chương 4. Văn hóa trong bối cảnh hiện đại và toàn cầu hóa, Chương 5. Văn hóa với phát triển bền vững và định hướng tương lai. Mục tiêu cung cấp cho sinh viên có kiến thức nền tảng hệ thống về lý luận (khái niệm, cấu trúc, chức năng) và lịch sử hình thành, cùng với khả năng phân tích khoa học sự đa dạng vùng miền. Đồng thời, sinh viên có khả năng nhận diện và đánh giá sự biến đổi và các vấn đề hiện đại của văn hóa Việt Nam (văn hóa số, giới, tộc người) trong bối cảnh toàn cầu hóa, từ đó định vị rõ vai trò trong phát triển bền vững và định hướng quốc gia.
Sau khi nghe TS. Trương Thu Trang đại diện nhóm biên soạn trình bày báo cáo, các thành viên trong Hội đồng đã tiến hành phản biện, thảo luận nghiêm túc, đóng góp nhiều ý kiến quý báu nhằm hoàn thiện giáo trình phù hợp với chuẩn chương trình đào tạo. Sau hơn 2 giờ làm việc với tinh thần nghiêm túc, các thành viên của Hội đồng đều thống nhất ý kiến xếp loại Đạt.
Hội đồng chụp hình lưu niệm
Giáo trình sau khi được nghiệm thu, chỉnh sửa hoàn thiện sẽ được xuất bản thành sách và áp dụng giảng dạy tại Trường ĐHBL, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường trong thời gian tới.
